تستكشف هذه الدراسة تطبيق نموذج لاسويل للاتصال في الشبكات الأكاديمية مع التركيز على دوره في تعزيز الاتصال العلمي. يوفر نموذج لاسويل الذي تم صياغته في عام 1948 إطارًا لتحليل الاتصال من خلال تقسيمه إلى خمسة مكونات أساسية: من؟ يقول ماذا؟ في أي قناة؟ إلى من؟ بأي تأثير؟ تبحث الدراسة في كيفية تطبيق هذا النموذج على المنصات الأكاديمية الحديثة مثل Academia.edu وResearchGate وLinkedIn وORCID من خلال فحص الفاعلين الرئيسيين، الرسائل، الجمهور، القنوات، وتأثيرات الاتصال في هذه السياقات. تبرز النتائج أهمية هذه الشبكات في تسهيل التفاعلات الأكاديمية ومشاركة المعرفة العلمية وتعزيز التعاون بين الباحثين. وتختتم الدراسة بتقديم توصيات لتحسين استخدام هذه المنصات لتعزيز الاتصال الأكاديمي وتعزيز الجهود التعاونية في المجتمع العلمي.