يعد البحث العلمي أداة فاعلة في تطوير السياسات التربوية ورسم الخطط المستقبلية لتطوير التعليم العالي، ولذلك هدفت الدراسة التعرف إلى دور البحث العلمي في تطوير السياسات التربوية لمؤسسات التعليم العالي بفلسطين، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (107) محكم من مختلف محكمي المجلات العلمية بالجامعة الإسلامية، باستخدام المنهج الوصفي، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط العام لتقديرات محكمي الأبحاث العلمية لدور البحث العلمي في تطوير السياسات التربوية جاء بدرجة موافقة مرتفعة وبوزن نسبي (77.03%)، وعدم وجود فروق في تقديرات عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس والدرجة العلمية وسنوات الخبرة، ودعمت نتائج المقابلة النتائج الكمية التي تم الوصل إليها، كما أوصت الدراسة بضرورة تحديث السياسات واللوائح المنظمة لمؤسسات التعليم العالي بفلسطين في ضوء نتائج وتوصيات الأبحاث العلمية، والاهتمام بنشر ثقافة توظيف البحوث العلمية في عمليات التطوير بين جميع العاملين بوزارة التربية والتعليم العالي، واستشعار أهميتها من خلال تنظيم ندوات لمعايير جودة البحوث العلمية وتحسين نوعيتها.