استهدفت الدراسة توظيف الألعاب التعليمية التفاعلية من قبل المدرسين ودورها في اكتساب التعلمات من قبل التلاميذ في المدارس الابتدائية بمدينة سبيطلة ومنه انطلقنا من جملة من التساؤلات تتلخص في ما يلي: إلى أيّ مدى تساهم الألعاب التعليميّة التفاعليّة في اكتساب التعلّمات؟ ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، قمنا بتحليل استمارة وجهت إلى معلمي المدارس الابتدائية بدوائر التفقد بسبيطلة2 و3 و5. أثبتت الدراسة أن الالعاب التعليمية التفاعلية تساهم في تحسين التحصيل الدراسي للمتعلمين رغم وجود عدة عوامل تؤثر على تفعيل هذه الألعاب.