الصفوة للدراسات الحضارية

  • الرئيسية
  • من نحن
  • الأبحاث والمقالات
    • المقالات
    • الأبحاث والدراسات
  • مدونات
    • مدونة النهوض الحضاري
  • الإعلام
  • المكتبة
    • أبحاث قرآنية
    • أبحاث عامة
    • فيديو الصفوة
    • فيديو عام
    • عالم المعرفة
    • ملخص كتاب
    • مكتبة النهوض الحضاري
  • الإصدارات
    • الإصدارات

بحث

  • الرئيسية
  • من نحن
  • الأبحاث والمقالات
    • المقالات
    • الأبحاث والدراسات
  • مدونات
    • مدونة النهوض الحضاري
  • الإعلام
  • المكتبة
    • أبحاث قرآنية
    • أبحاث عامة
    • فيديو الصفوة
    • فيديو عام
    • عالم المعرفة
    • ملخص كتاب
    • مكتبة النهوض الحضاري
  • الإصدارات
    • الإصدارات

المقالات

  • الرئيسية
  • /
  • المقالات
كيف يُعاد تشكيل عقولنا في العصر الرقمي بوعيٍ زائف
2025-12-01
كيف يُعاد تشكيل عقولنا في العصر الرقمي بوعيٍ زائف

الوعيُ الزائف الذي نواجهه خطيرٌ جدًّا، ومؤذِنٌ بانحلال القيم والمبادئ الفطرية، وإنتاج تحوّلاتٍ نوعيةٍ في نفوسنا وسلوكنا، مثل:

اقرأ المزيد
مفصلية البناء النفسي في مسعى النهوض الحضاري
2025-12-01
مفصلية البناء النفسي في مسعى النهوض الحضاري

تختلف الرؤية القرآنية للنهضة عن الطروحات البشرية السائدة؛ إذ لا ترى الإنسان مجرّد فاعلٍ متقن في مشروع البناء الحضاري، بل "تعتبره المقصود الأول من هذا الحراك"؛ فكل سعي حضاري يبذله الإنسان هو انعكاس مباشر لنضجٍ داخلي يحدث في "معمل النهضة" الكامن في أعماقه. حيث يجانس القرآن بلا فجوة أو انقطاع بنيان الإنسان الداخلي مع بنائِهِ وبذله الخارجي فيعتبرهما شيئاً واحداً: {أَفَمَنْ أَسَّسَ بُنْيَانَهُ عَلَى تَقْوَى مِنَ اللَّهِ وَرِضْوَانٍ خَيْرٌ أَمْ مَنْ أَسَّسَ بُنْيَانَهُ عَلَى شَفَا جُرُفٍ هَارٍ فَانْهَارَ بِهِ فِي نَارِ جَهَنَّمَ...}[التوبة: 109].

اقرأ المزيد
المواطن المثقف وبناء الوعي الخرائطي للدولة والمجتمع
2025-11-25
المواطن المثقف وبناء الوعي الخرائطي للدولة والمجتمع

المواطن المثقف يتجاوز حضورُه حدودَ التعبير عن الرأي أو النقد العابر، إذ يمتلك قابلية المشاركة في نشوء الدولة وتطورها، ويسهم في توجيه طاقات المجتمع نحو البناء والتنمية وترميم النسيج الاجتماعي.

اقرأ المزيد
التربية بين الفكرة والعاطفة والفعل
2025-11-20
التربية بين الفكرة والعاطفة والفعل

تُعَدّ التربية في جوهرها مشروعًا حضاريًا لبناء الإنسان في أبعاده الثلاثة: الفكري، والوجداني، والسلوكي. وهي ليست عملية جزئية أو تعليمية بحتة، بل منظومة متكاملة تهدف إلى تنمية الشخصية الإنسانية في وعيها وشعورها وسلوكها على السواء.

اقرأ المزيد
الأزمات لا تقتل أحلامنا بل تختبر صدقها
2025-11-17
الأزمات لا تقتل أحلامنا بل تختبر صدقها

ولو تدبرت في حياة المصلحين -مثلا- لوجدت أن فرص النجاح تكاد تكون معدومة في البدايات، ثم لا تلبث الحلقات الضيقة أن تتسع و تتحل قليلا ثم ينبلج الضياء وي ملأ الدنيا ويتحقق الحلم، وكذلك المخترعين والمكتشفين كم من التجارب الفاشلة وكم من الأعداء والحاسدين الذين لا يريدون لك أن تنجح، إنهم كثير وفي كل مكان، ولكننا نبصر اليوم آلافا مؤلفة من براءات الاختراع والاكتشاف التي غيرت حياة الدنيا فأصبحت الأحلام واقعا يعتاش عليه الناس.

اقرأ المزيد
كيف يبدأ التقدم من داخل الإنسان؟ سر البناء النفسي في صناعة النهضة
2025-11-13
كيف يبدأ التقدم من داخل الإنسان؟ سر البناء النفسي في صناعة النهضة

يشكّل الإنسان في جوهر كلّ نهضةٍ حضاريةٍ محورًا أساسيًا وفاعلًا رئيسيًا في عملية التقدّم. فالتاريخ الإنساني يثبت أنَّ كلّ تحوّلٍ نوعيٍّ أو ازدهارٍ حضاري يبدأ من الداخل، من بناء الإنسان نفسيًا وأخلاقيًا ومعرفيًا قبل أي بناءٍ ماديٍّ أو مؤسسي. إنّ البناء النفسي هو نقطة الانطلاق لكلّ مشروع نهضة حقيقي، لأنّه يحدّد طبيعة الوعي الذي يتحكّم في الأفعال والاختيارات، ويرسم ملامح الإنسان القادر على التغيير.

اقرأ المزيد
العلاقة مع الغرب بين سؤال الهوية وسؤال الفاعلية
2025-11-12
العلاقة مع الغرب بين سؤال الهوية وسؤال الفاعلية

ماذا نأخذ من الغرب وماذا نترك؟ هل نرفض كل ما أنتجه؟ أم نأخذ ما لا يتعارض مع تراثنا؟ أم نتبنّى رؤية ثالثة تُعيد ترتيب العلاقة على أسسٍ أكثر وعيًا واتزانًا؟ إنه سؤالٌ قديم متجدّد، لم يغب يومًا عن خطاب النهضة، لكنّ جوهره تغيّر؛ فبينما كان سؤال الأمس فكريًا نظريًا، صار اليوم سؤال بقاء وفاعلية.

اقرأ المزيد
القيادة بين التربية والمشروع: لماذا لا تصنع المحاضن وحدها نهضة؟
2025-11-11
القيادة بين التربية والمشروع: لماذا لا تصنع المحاضن وحدها نهضة؟

ليس في مسار النهضة ما هو خارق للعادة أو معجزٍ في ذاته؛ فالقوانين التي تحكم التحول الإنساني سننية، تعمل متى توفرت شروطها. حين نتأمل في تربية النبي ﷺ للصحابة، نلحظ مبدأً بالغ الأهمية: خياركم في الجاهلية خياركم في الإسلام، إذا فقهوا.

اقرأ المزيد
اعمل من أجل فكرة بكل قوتك
2025-11-05
اعمل من أجل فكرة بكل قوتك

وقفت عند حياة المفكر السياسي نجم الدين أربكان أتأمل فيها بشدة وأطيل النظر في هذه الشخصية الفذة، والتفتت عيني إلى مقالتي السابقة "من الحيرة إلى الفاعلية- أربعة محاور لبناء الذات" فوجدته خيرَ مثال على كثير مما ذكرت من عناصر الإرادة المسؤولة المبدعة.

اقرأ المزيد
مركزية القرآن الكريم في التربية: من التلاوة إلى التنـزيل
2025-11-04
مركزية القرآن الكريم في التربية: من التلاوة إلى التنـزيل

تُعدّ إعادة النظر في موقع ومركزية القرآن الكريم داخل العملية التربوية من أهم القضايا التي تحتاج إلى مراجعة جادة في واقعنا المعاصر. فالكثير من المقاربات التربوية تتعامل مع القرآن على أنه نصٌّ مكتملٌ مغلق، نكتفي بقراءته وحفظه دون أن نحوله إلى منهج حياةٍ فاعل في الواقع. لكن القرآن الكريم، في حقيقته، ليس كتاب تعليمات جاهزة بقدر ما هو منهج هدايةٍ مفتوح يوجه الإنسان لاكتشاف القوانين التي تحكم الوجود، ويسخّرها في بناء حضارةٍ راشدةٍ تحقق مقاصد الخالق في الأرض.

اقرأ المزيد
كيف أسهمت القيادات الفكرية والسياسية في إلهام مشاريع النهضة؟
2025-10-31
كيف أسهمت القيادات الفكرية والسياسية في إلهام مشاريع النهضة؟

يُظهر تاريخ النهضات أنّ القادة والمفكّرين يضطلعون بدورٍ تأسيسيّ في تحويل الرؤى الكبرى إلى برامج وسياسات ومؤسسات قادرة على تحريك المجتمع بأسره. يعمل الطرفان في علاقةٍ تكاملية: يزوّد المفكّر المجال العام بالأفكار المعيارية، ويحوّل القائد تلك الأفكار إلى بنى تشريعية وإدارية وتمويلية وتعليمية تُحدث أثرًا قابلًا للقياس. ويستفيد التحليل المقارن من أمثلة آسيوية وعربية توضّح هذا التداخل بين القيادة الفكرية والقيادة السياسية، مع أرقامٍ ودلالات زمنية تُظهر طبيعة التحوّل.

اقرأ المزيد
من الحيرة إلى الفاعلية: 4 محاور لبناء الذات
2025-10-29
من الحيرة إلى الفاعلية: 4 محاور لبناء الذات

يواجه الشباب العربي اليوم عدداً كبيراً من التحديات والصعوبات المتنوعة التي لا تترك باباً من أبواب العمل والعلم الإنساني إلا وتَحْضُرُ فيه، فأبواب التعلُّم، والمال، والسياسة، والتديُّن، والاجتماع، والتربية، والحروب، وغيرها من الأبواب، يقف كثيرٌ من الشباب حائراً متلفتاً لا يدري: أيَمضي للأمام كعادته في حياته التي ألِفَها، أم يعود للخلف ويعيد التفكير؟ أيشغل كل وقته في هدف محدَّد أم يُشعِّب فكره وقوته هنا وهناك؟ أيطمح ويغامر بحثاً عن فرص جديدة، أم يُطامِن من طموحه ويكتفي بالفرص القريبة المتواضعة في مجتمعه؟ أيذهب يمنةً أم يسرةً؟ أينظر للأعلى أم يُبصر الأسفل؟

اقرأ المزيد
الحضارة الإسلامية بين الصعود والانحسار: قراءة في المسارات التاريخية
2025-10-28
الحضارة الإسلامية بين الصعود والانحسار: قراءة في المسارات التاريخية

عند دراسة الحضارات، ينبغي إدراك أنَّ الكمال غير موجود؛ فكل حضارة تحمل بذور ضعفها في داخلها، وهي في حالة مدّ وجزر: صعود وتطوّر، ثم تآكل وانهيار، ليأتي بعدها طور جديد. هذه القاعدة هي ما يسميه القرآن الكريم: ﴿ وَتِلْكَ الْأَيَّامُ نُدَاوِلُهَا بَيْنَ النَّاسِ﴾. كما أن الحضارات لا تنهض في جميع مساراتها دفعة واحدة؛ فقد تبلغ الذروة في الفلسفة، بينما تكون ضعيفة في الأخلاق أو السياسة أو العسكر. ثم إن عوامل التآكل الحضاري لا تحدث بضربة قاضية، بل تتشكَّل عبر أزمنة طويلة حتى تُسقط الأمة.

اقرأ المزيد
أثر الاستعمار في تعطيل النهوض الحضاري في العالم الإسلامي
2025-10-27
أثر الاستعمار في تعطيل النهوض الحضاري في العالم الإسلامي

شهد العالم الإسلامي خلال القرنين التاسع عشر والعشرين إعادة تشكيلٍ عميقة لبُناه السياسية والاقتصادية والاجتماعية بفعل التوسّع الاستعماري الأوروبي. تشكَّلت أنماط حكمٍ واقتصادٍ وتعليمٍ تُنتج اعتمادًا طويل الأمد على الخارج، وتؤطر سلطةً مركزيةً تُفضِّل الاستخراج على البناء المؤسسي الشامل. تُظهر الأدبيات الاقتصادية أن نماذج الحكم الاستعماري أنشأت مؤسساتٍ “استخراجية” حين كان الاستيطان الأوروبي صعبًا، ما أرسى قواعد تُقيِّد المشاركة والابتكار وتُضعف الاستثمار في رأس المال البشري، بينما ازدهرت “المؤسسات الشاملة” في بيئات مختلفة؛ وهو تفسيرٌ صار من أهم مفاتيح فهم التفاوت في الدخل والنمو على المدى الطويل.

اقرأ المزيد
النهوض الحضاري والهوية الثقافية: جدلية الأصالة والتجدد
2025-10-23
النهوض الحضاري والهوية الثقافية: جدلية الأصالة والتجدد

لقد أثبتت التجارب التاريخية أنّ الأمم التي فقدت هويتها فقدت قدرتها على توجيه نهضتها، فصارت تنهض ماديًا وتنهار معنويًا، في حين أنّ الأمم التي حافظت على توازنها بين الأصالة والانفتاح استطاعت أن تبني نهضاتٍ مستدامةٍ ذات طابعٍ إنساني متفرّد.

اقرأ المزيد
نماذج واقعية لتجارب فاشلة في محاولات النهضة الحضارية والتنمية الكبرى
2025-10-17
نماذج واقعية لتجارب فاشلة في محاولات النهضة الحضارية والتنمية الكبرى

عندما تنطلق دولة أو مجتمع بفكرة النهوض الحضاري، فإنها تراهن على تغييرات شاملة في البُنى الفكرية والاقتصادية والسياسية والثقافية. لكن الواقع يكشف أن العديد من التجارب تحوّلت إلى مشاريع “نهضة مكسورة” لا تتحقّق أهدافها أو تنتهي بفشل جزئي أو كلي. دراسة هذه التجارب لا تهدف إلى التشاؤم، بل إلى استخلاص الدروس التي تمكِّن الأجيال الجديدة من تجنب الأخطاء الكبرى. في هذه الورقة نعرض أربعة أمثلة معاصرة أو تاريخية بارزة، ثم نحلل الأسباب التي أدّت إلى إخفاقها.

اقرأ المزيد
إمبراطور اليابان الصادق الأمين
2025-10-16
إمبراطور اليابان الصادق الأمين

لقد اتصف الخطاب الإذاعي الإمبراطوري بصفتين أساسيتين هما؛ (الصدق) و(الأمانة) فلقد كان الإمبراطور صادقا وأمينا مع شعبه حين أعلن الهزيمة والاستسلام ثم اعتذر لشعبه عن سياسته التي انتهت بهم إلى الحرب والخراب والموت والجوع والفقر.

اقرأ المزيد
المرأة في مسار النهوض الحضاري: من التعليم إلى الإسهام في بناء المستقبل
2025-10-15
المرأة في مسار النهوض الحضاري: من التعليم إلى الإسهام في بناء المستقبل

في كل نهضةٍ عرفها التاريخ، كان للمرأة حضور يتجاوز الصورة النمطية إلى الفعل الحقيقي في صناعة التحوّل. فالحضارة، في جوهرها، ليست بناءً ماديًا أو إنجازًا سياسيًا فحسب، بل هي ثمرة وعيٍ إنسانيٍّ متكامل، تُسهم فيه المرأة بوصفها أمًّا، ومربيةً، ومتعلمةً، ومفكّرةً، وصاحبة مشروعٍ مجتمعيٍّ مؤثر. إنّ الحديث عن المرأة في مسار النهوض الحضاري هو في جوهره حديث عن الإنسان ذاته، عن نصف المجتمع الذي يزرع الوعي في النصف الآخر.

اقرأ المزيد
بين الانهيار العالمي وصعود الوعي الإنساني: فرص الأمة لعبور المنعطف التاريخي
2025-10-14
بين الانهيار العالمي وصعود الوعي الإنساني: فرص الأمة لعبور المنعطف التاريخي

تمر الأمة اليوم بمنعطف تاريخي حاسم، حيث تتقاطع قضيتان كبيرتان: انهيارات متسارعة في البنية العالمية، وارتفاع أصوات المحرومين المطالبين بالحق والعدالة. هذه اللحظة ليست عابرة، بل ستترك آثارًا عميقة على المستويات القريبة والبعيدة، سواء داخل مجتمعاتنا أو في العالم الأوسع.

اقرأ المزيد
التكنولوجيا والابتكار: محركان لتسريع مسار النهوض الحضاري
2025-10-13
التكنولوجيا والابتكار: محركان لتسريع مسار النهوض الحضاري

يشهد العالم المعاصر تحوّلات عميقة تقودها التكنولوجيا والابتكار، وتعيد صياغة ملامح القوة والمعرفة والإنتاج في المجتمعات. لقد أصبحت التكنولوجيا اليوم ليست مجرد أدوات مادية، بل منظومة فكرية وقيمية تعبّر عن رؤية الإنسان للعالم، وعن مدى قدرته على توظيف العلم في خدمة المقاصد الكبرى للحياة. وفي سياق البحث عن النهوض الحضاري للأمم، تتبدّى التكنولوجيا كأحد أهم مفاتيح التسريع التاريخي لمسار التقدّم. فالأمم التي أدركت قوانين الابتكار، واستطاعت دمج التقنية في منظومتها التربوية والاقتصادية والاجتماعية، انتقلت بسرعة من حالة التخلّف إلى المشاركة الفاعلة في بناء الحضارة الإنسانية.

اقرأ المزيد
العلاقة بين الدين والنهضة: نحو بناء حضارة متوازنة
2025-10-08
العلاقة بين الدين والنهضة: نحو بناء حضارة متوازنة

إن الربط بين الدين والنهضة يقوم على أساس أنّ كليهما مشروع إصلاحي يوجّه الإنسان نحو الكمال؛ فالدين يقدّم البوصلة القيمية والغاية، بينما النهضة تمثّل الحركة الواقعية نحو تلك الغاية. وحين يتكاملان، تنشأ حضارة متوازنة تجمع بين «المعنى» و«البناء»، وبين «الإيمان» و«العمل».

اقرأ المزيد
التمييز بين النهوض الحضاري والتنمية الاقتصادية: الفرق بين النهضة الشاملة والتنمية الجزئية
2025-10-07
التمييز بين النهوض الحضاري والتنمية الاقتصادية: الفرق بين النهضة الشاملة والتنمية الجزئية

يُعدّ مفهوم النهوض الحضاري من أكثر المفاهيم اتساعًا وشمولًا في الفكر الإنساني، إذ يرتبط بتجديد البنية العميقة للمجتمع في مختلف أبعاده القيمية والمعرفية والمادية، بينما تُعتبر التنمية الاقتصادية عملية جزئية تركّز على تحسين المؤشرات الإنتاجية والمالية والهيكلية في الاقتصاد. وبينما تهدف التنمية الاقتصادية إلى رفع مستوى المعيشة وتحسين الدخل القومي، فإن النهوض الحضاري يتجاوز ذلك إلى إعادة بناء الإنسان ذاته، وإعادة صياغة منظومة القيم والوعي والسلوك بما يتناسب مع رسالة المجتمع في التاريخ. ومن هنا تبرز أهمية التمييز بين المفهومين، لأنّ الخلط بينهما قد يقود إلى تصوّرات قاصرة تختزل النهضة في النمو الاقتصادي، أو تُفرغ التنمية من بعدها الإنساني والأخلاقي.

اقرأ المزيد
رؤية مستقبلية... ملامح المجتمع بعد النهوض الحضاري
2025-10-06
رؤية مستقبلية... ملامح المجتمع بعد النهوض الحضاري

يكتمل مشروع النهوض الحضاري على أسس الرؤية الإسلامية حين يتشكل مجتمعًا جديدً يزاوج بين الروح والقيم من جهة، والعلم والتقنية والإنجاز المادي من جهة أخرى. مجتمعٌ ينفتح على المستقبل بقلب مؤمن وعقل مبدع وإرادة حرة. في هذه الرؤية،

اقرأ المزيد
تطبيقات معاصرة للنهوض الحضاري
2025-10-03
تطبيقات معاصرة للنهوض الحضاري

يشهد العالم المعاصر بحثًا متسارعًا عن سبل النهوض الحضاري في ظل تحولات سياسية واقتصادية ومعرفية غير مسبوقة. هذا البحث تجسّد في مبادرات ومشاريع حديثة عالميًا وعربيًا يمكن أن تُعدّ تطبيقات عملية لاستعادة مكانة المجتمعات في مسار التقدم.

اقرأ المزيد
خريطة خطوات عملية لبناء نهضة حضارية في مجتمع معاصر
2025-10-02
خريطة خطوات عملية لبناء نهضة حضارية في مجتمع معاصر

إن مشروع النهضة هو مسار تاريخي ممتد، يتطلب وعيًا بالسنن، وإدراكًا للعوامل المركبة التي تصنع الحضارات. الأمم التي حققت نهضتها - كاليابان والصين وماليزيا - لم تنطلق من فراغ، وإنما بنت مشروعها على قاعدة من التشخيص العميق لواقعها، والتأسيس الفكري والقيمي، ثم بناء مؤسسات حامية وموجهة، فانتقلت من مرحلة التمكين المحلي إلى الحضور العالمي. النهضة، بهذا المعنى سلسلة أطوار متراكبة، يعضدها الفكر، ويؤطرها العمل المؤسسي، ويثبتها الوعي التاريخي والجغرافي.

اقرأ المزيد
دور المؤسسات في تحقيق النهوض الحضاري
2025-10-01
دور المؤسسات في تحقيق النهوض الحضاري

المؤسسات التعليمية والسياسية والثقافية تشكّل شبكة مترابطة من البُنى التي تصوغ وعي الإنسان، وتوفّر له البيئة التي تتيح تحويل الأفكار إلى إنجازات عملية. في هذا السياق، يصبح استعراض أدوار هذه المؤسسات ضرورة لفهم الكيفية التي يمكن من خلالها بناء نهضة شاملة.

اقرأ المزيد
دور الفرد في النهوض الحضاري: التعليم، العمل، القيم
2025-09-30
دور الفرد في النهوض الحضاري: التعليم، العمل، القيم

النهوض الحضاري هو مشروع أمة تتشكل لبناته الأساسية من جهود الأفراد، كما هو مشروع دولة ونخب. فكما لا يُبنى البيت من دون حجارة متماسكة، لا تقوم الحضارة من دون أفراد مؤمنين برسالتهم، عاملين بجد، وحاملين لقيم راقية. من هنا يتجلّى الدور المركزي للفرد في دفع عجلة النهوض، من خلال مسارات ثلاثة متكاملة: التعليم، والعمل، والقيم.

اقرأ المزيد
المقارنة بين النهضة الأوروبية والنهضات في العالم الإسلامي
2025-09-29
المقارنة بين النهضة الأوروبية والنهضات في العالم الإسلامي

النهضة الأوروبية جاءت بعد قرون من الصراع بين الكنيسة والعلم، وبعد انتشار الأوبئة والحروب التي أضعفت الإقطاع. ساعدت عوامل مثل اختراع الطباعة، وفتح القسطنطينية، وتدفّق المعارف اليونانية والعربية، في إحداث انطلاقة جديدة للعقل الأوروبي.

اقرأ المزيد
العقبات أمام النهوض الحضاري: التحديات التي تعيق المجتمعات المعاصرة
2025-09-26
العقبات أمام النهوض الحضاري: التحديات التي تعيق المجتمعات المعاصرة

يمثل النهوض الحضاري الحلم الأكبر الذي تسعى إليه الشعوب الطامحة للحرية والعدالة والتنمية. ومع ذلك، فإن هذا الحلم يصطدم بجملة من العقبات البنيوية والفكرية والاقتصادية والسياسية، تجعل من مسار النهضة طريقاً معقداً مليئاً بالمطبات. وفي هذا المقال، سنحاول استعراض أبرز هذه التحديات، وتحليلها بعمق، من أجل فهم الأسباب التي تؤخر المجتمعات عن تحقيق نهضتها، ولتقديم صورة أوضح عن معادلة التقدّم في عالم اليوم.

اقرأ المزيد
النهوض الحضاري والتاريخ: دروس من تجارب الأمم
2025-09-25
النهوض الحضاري والتاريخ: دروس من تجارب الأمم

يُعتبر التاريخ البشري بمثابة مختبر ضخم شهد تجارب متتالية لحضارات مختلفة، صعدت ثم انحدرت، نهضت ثم تراجعت. وعندما نتحدث عن النهوض الحضاري في عصرنا، لا يمكن إغفال هذا الرصيد التاريخي الذي يقدّم لنا نماذج حيّة، بعضها ملهم يدعونا إلى الاقتداء، وبعضها تحذيري يذكّرنا بمصائر الانحطاط. فالحضارة شبكة معقدة من القيم، والعلم، والسياسة، والاقتصاد، والفكر، والثقافة. ومن خلال قراءة واعية للتاريخ، يمكننا رسم معالم طريق جديد نحو نهضة متوازنة.

اقرأ المزيد
عوامل النهوض الحضاري: الفكر والاقتصاد والسياسة
2025-09-24
عوامل النهوض الحضاري: الفكر والاقتصاد والسياسة

يشكّل مفهوم النهوض الحضاري الإطار الجامع لكل محاولات المجتمعات في تجاوز التخلف وتحقيق التنمية الشاملة. فالحضارة لا تقوم على بعد واحد، بل تنشأ من تفاعل منظومة واسعة من العوامل الفكرية والاقتصادية والسياسية. هذه العوامل تُشبه الأعمدة التي تحمل البناء الحضاري، فإذا غاب أحدها اهتزّ الكيان كله. ولأن التجارب الإنسانية مليئة بالشواهد والدروس، فإن تحليل هذه العوامل يمنحنا أدوات عملية لفهم ما تحتاجه المجتمعات اليوم من أجل الإقلاع الحضاري من جديد.

اقرأ المزيد
مفهوم النهوض الحضاري وعناصره الأساسية
2025-09-23
مفهوم النهوض الحضاري وعناصره الأساسية

النهوض الحضاري هو العملية الشاملة التي تقوم من خلالها الأمة أو المجتمع بإعادة بناء ذاته فكريًا، وقيميًا، ومؤسساتيًا، واقتصاديًا، وثقافيًا، بحيث ينتقل من حالة الجمود أو التراجع إلى حالة الحضور الفاعل والإبداع المستمر. وهو مشروع متكامل يقوم على توازن بين القيم الروحية والمادية، وعلى انسجام بين الفرد والجماعة والمؤسسات، وعلى رؤية استراتيجية بعيدة المدى تسعى إلى بناء إنسان حرّ، كريم، مسؤول، قادر على العطاء والإسهام.

اقرأ المزيد
من البيت إلى المجتمع: المأسسة طريق للاستقرار  والفاعلية
2025-09-17
من البيت إلى المجتمع: المأسسة طريق للاستقرار والفاعلية

ربما يغيب عن بعض الناس أن مفهوم "المؤسسة" هو مفهوم نتعامل معه في شتى مرافق الحياة، فكثير منا يظن أنه متعلق بالأمور الحكومية أو الأعمال التجارية الكبيرة فقط، ولكن الحقيقة غير ذلك تماما، فثقافة المؤسسة وصفٌ يمكن أن يقع لكل أنواع العلاقات التي نعيشها؛ فالبيت مؤسسة، والمجتمع بما فيه من قيم وأعراف وعادات مؤسسة، والمدرسة والجامعة والمعهد مؤسسات، وحتى علاقات الصداقة والزمالة مؤسستان.

اقرأ المزيد
نحو علم اجتماع حواري
2025-09-10
نحو علم اجتماع حواري

يشهد العالم المعاصر أزمات متشابكة في المجالات السياسية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية، وهي ما يصفه الكاتب بـ أمراض الحداثة المتأخرة. تتجلى هذه الأمراض في صعود الشعبوية والاستبداد، واتساع فجوات التفاوت الاجتماعي، وتآكل الثقة بين النخب والمجتمعات. يرى الكاتب أن ردود فعل علم الاجتماع على هذه التحديات تميل إلى ما يسميه بـ الليبرالية الرمزية، وهي استجابة غير كافية. ومن هنا يقترح بديلًا هو علم الاجتماع الحواري، بوصفه إطارًا نقديًا وبنائيًا لمعالجة هذه الأزمات.

اقرأ المزيد
نحو نموذج مؤسسي مصغر للنجاح
2025-09-09
نحو نموذج مؤسسي مصغر للنجاح

وقفنا في كتاب "الحضارة - وكيف هيمنت حضارة الغرب" لدانيال فرغسون على سبعة مقوّمات لهيمنة حضارة الغرب على العالم أجمع. وهنا أسأل: هل يمكن لهذه المقوّمات السبعة، أو لبعضها، أن تتجسّد في نموذج مؤسسي أصغر مثل نموذج الفرد أو نموذج العائلة أو نموذج الحي؟ إن الراجح أنّه من الممكن أن تتحقق هذه المؤسسات الصغيرة بدرجات مختلفة، مستفيدة من بعض هذه المقوّمات.

اقرأ المزيد
الرسول والرسالة والمولد... من إحياء ذكرى إلى صناعة نهضة
2025-09-08
الرسول والرسالة والمولد... من إحياء ذكرى إلى صناعة نهضة

جوهر الأزمة لا يرتبط بشكل الاحتفال، بل بمضمون الرسالة نفسها. فالرسالة الإسلامية في جوهرها تدعو إلى الوحدة والرحمة، بينما نجد الواقع مغايرًا: تكفير المؤمنين، إخراجهم من دائرة الإيمان بسبب خلافات شكلية، وصراعات لا تنتهي حول الكيفيات. الإشكال الأكبر يكمن في الانتقال من النصوص إلى الوعي، ومن الوعي إلى التفعيل. فالنصوص موجودة بوفرة في القرآن والسنة، لكن مستوى الوعي بها ضعيف، أما التفعيل في الواقع فهو الأضعف.

اقرأ المزيد
كبسولات حضارية: الحضارة وهيمنة الغرب
2025-09-04
كبسولات حضارية: الحضارة وهيمنة الغرب

ولو درسنا هذه المقومات الخمسة لتبيّن لنا أنها في حقيقتها نموذجُ عملٍ وإنجاز، حيث تحقق كل قيمة جزءًا من بناء الحضارة والثقافة:

اقرأ المزيد
المعرفة حياة... لصناعة حياة سعيدة
2025-08-25
المعرفة حياة... لصناعة حياة سعيدة

إذا أردنا أن نصنع حياة سعيدة، فلا بد أن ننتبه إلى خمس قضايا أساسية: تحقيق الذات: أن تكون ذا قيمة في مجتمعك، وهذا يحتاج إلى بناء معرفي. الدين الواعي: الدين يجب أن يكون سبباً للسعادة والوعي، لا مجرد قصاصات متفرقة. التوافق بين التخصص والمعرفة: لا يكفي أن يكون عملك في مكان وقراءتك في مكان آخر، بل لا بد أن تواكب زمانك (مثل قضايا الذكاء الصناعي). العلاقات الإنسانية: القراءة والمعرفة تساعد على ضبط العلاقات مع الآخرين: الأبناء، الأزواج، والمجتمع. إدارة المعرفة: لا تأخذ أي معلومة من أي مصدر وتبني عليها حياتك، بل تحتاج إلى التمحيص والتحقق.

اقرأ المزيد
دور النخب الحاكمة في تشكيل مستقبل المجتمعات؟
2025-08-21
دور النخب الحاكمة في تشكيل مستقبل المجتمعات؟

الناس المؤثرون في اتخاذ القرار في هذه الدائرة هم النخبة. النخبة الموجودة في النخبة الثقافية التي تؤثر في الفضائل وفي الثقافة وتغيير الأفكار الموجودة والتي يستمع الناس إليها. إذًا، داخل المجتمع عندنا نخب، لكن هذه النخب - وأهمها النخبة السياسية - هي المعنية بشأن القوة والسلطة وتوزيع السلطة، وهي التي تمتلك القرار الذي يؤثر على بقية النخب الموجودة.

اقرأ المزيد
الأفكار القاتلة…
2025-08-18
الأفكار القاتلة…

المشكلة لم تكن في "عجل" مصنوع من ذهب، بل في الفكرة التي استقرت في عقولهم ولم يراجعوها. الفكرة التي سكنت اللاوعي، فحوّلت كل تلك المعجزات إلى مجرد ذكرى عابرة.

اقرأ المزيد
خطوات تسع للدكتور إبراهيم بوزيداني
2025-08-07
خطوات تسع للدكتور إبراهيم بوزيداني

أجد الدّراسة التي قدّمها الصديق العزيز الدكتور إبراهيم بوزيداني قد جاءت كمطلبٍ مُلِحٍّ في زمنٍ فقد حياءه وتتمادى إلى فقدان المعنى والوجهة، وبالتالي القِبلة. فأسأل الله أن يبارك في هذا العمل وأن يُنزله منزلة الاستعمال في قلوب النّاس لا الإهمال. وأخيراً، لا بدّ من شكر "مركز الصفوة للدراسات الحضارية" الذي يأخذ نفسَه بعزائم الأفكار؛ قراءةً، ومراجعةً، وتأليفاً، ونشراً، وتشجيعاً عليها.

اقرأ المزيد
عشر رسائل من وحي كتاب (9 خطوات تغير بها حياتك: منهج المحاسبي لتعديل السلوك)
2025-08-06
عشر رسائل من وحي كتاب (9 خطوات تغير بها حياتك: منهج المحاسبي لتعديل السلوك)

سأتطرق لما أخفيته خلف السطور ، سأحدث عن ما يجب على القارئ أن يستشفَّه من خلال ما أراد الباحث إيصاله إليه. وإليكم الرسائل التالية:

اقرأ المزيد
فلسفة الماء: كيف تغزو الصين العالم بلا رصاصة؟
2025-07-28
فلسفة الماء: كيف تغزو الصين العالم بلا رصاصة؟

لفهم صعود الصين اليوم، لا بد من الغوص في أعماق هذا التراث الفكري الذي يمنحها صبراً فريداً ومرونة استثنائية، لفهم كيف لحضارة عريقة أن تحافظ على خيط استمرارية فكري يمتد لآلاف السنين ويشكل حاضرها ومستقبلها.

اقرأ المزيد
كيف تنقلب سبع رذائل للحداثة إلى فضائل؟
2025-07-25
كيف تنقلب سبع رذائل للحداثة إلى فضائل؟

لا أعرفُ أمَّةً عريقةَ التاريخِ، كثيرةَ السكَّانِ، ينفصلُ فيها الفقيهُ عن الأديب عن المهندس انفصالاً تامَّاً، وإلَّا لم تَعُد أمَّةً؛ لانعدام الآصرةِ الثقافيَّة التي تجمعُ بين أصحاب الاختصاصات والمذاهب المُتباينة. والفلسفةُ هي أحد أنماط الثقافة العليا الجامعة والعابرة للتخصُّصات، إن لم تكن أشدَّ هذه الأنماط عبوراً وجمعاً للاختصاصات. لكن، ويا حسرتاهُ؛ فالاشتغال بالفلسفة في الزمان العربي المعاصر يواجه معاضل كثيرةً؛ أحصي منها خمساً:

اقرأ المزيد
هل وظيفتك آمنة؟ مهارات يجب أن تتقنها في 2025 لتبقى في السوق!
2025-07-09
هل وظيفتك آمنة؟ مهارات يجب أن تتقنها في 2025 لتبقى في السوق!

العالم يتغير بسرعة كبيرة، والأشياء التي نعرفها اليوم قد تصبح قديمة غدًا. الشركات تحتاج موظفين يتعلمون مهارات جديدة باستمرار حتى يظلوا ناجحين. مثلاً، إذا تعلمت مهارة جديدة مثل تصميم تطبيق أو استخدام أدوات حديثة، تصبح فرصتك أكبر في الحصول على وظيفة جيدة أو التقدم في عملك.

اقرأ المزيد
من التنشئة إلى التمكين: مقاربة نفسية تربوية تحليلية لأثر المنظومة التعليمية والثقافية في بناء الشخصية الاجتماعية
2025-07-02
من التنشئة إلى التمكين: مقاربة نفسية تربوية تحليلية لأثر المنظومة التعليمية والثقافية في بناء الشخصية الاجتماعية

التنشئة الاجتماعية هي الأساس في تكوين شخصية الفرد، حيث تتحول من كائن بيولوجي إلى عضو فاعل في المجتمع عبر التربية والتعليم والثقافة. الشخصية تتشكل من خلال مراحل متداخلة تبدأ بالتنشئة وتنتهي بالتمكين، الذي يتيح للفرد القدرة على الفعل والتأثير.

اقرأ المزيد
من جيل الهزيمة إلى جيل الخوارزميات: قراءة في تحولات الوعي الإنساني والاجتماعي
2025-06-25
من جيل الهزيمة إلى جيل الخوارزميات: قراءة في تحولات الوعي الإنساني والاجتماعي

في عصر يتسم بتسارع التغيرات والتحديات، يحتاج المجتمع إلى وقفة عميقة لمراجعة مفهوم الجيل، وكيفية تشكله، وتأثير ذلك على الحاضر والمستقبل. في هذا المقال، نغوص في التحولات العميقة التي مر بها الإنسان خلال القرن الماضي، ونقرأ الطريق من "جيل الهزيمة" إلى "جيل الخوارزميات" في ضوء التغيرات التكنولوجية والاجتماعية والفكرية.

اقرأ المزيد
الإنسان ذلك الكائن القيمي
2025-06-20
الإنسان ذلك الكائن القيمي

اطلعتُ على مقالة بعنوان "نشأة وتطور القيم عبر الحضارات التأريخية" الصادرة عن جامعة كربلاء عام 2015، والتي تناولت تطور الهوية القيمية عبر الحضارات الكبرى في العالم. بيّنت المقالة أن القيم كانت حاضرة باستمرار في مسيرة تلك الحضارات، وإن كانت تختلف في تركيزها على أنواع محددة منها دون غيرها، بحسب خصوصيات كل حضارة.

اقرأ المزيد
الوعي بأهمية التغيير الذاتي كمدخل للتغيير الاجتماعي
2025-06-19
الوعي بأهمية التغيير الذاتي كمدخل للتغيير الاجتماعي

تشير دراسات علم الاجتماع التربوي إلى أن أكثر من 70% من مشاريع التغيير المجتمعي تفشل بسبب غياب التهيئة النفسية والفكرية للأفراد المشاركين فيها (وفقًا لتقرير جامعة ستانفورد حول ديناميات التحول المجتمعي، 2022). كما تُظهر مراجعة بحثية في مجلة "Journal of Social Change" أن أهم محدد لنجاح التحولات المجتمعية هو الوعي الذاتي لدى الأفراد المشاركين، بنسبة تأثير تبلغ 62%.

اقرأ المزيد
تفكير في مناسبات تعدد التفكير
2024-10-14
تفكير في مناسبات تعدد التفكير

يدفع التنوّع القائِم في الأفكار والنظريات، في المواقِف والتصوّرات وفي نحت مفهوم عن الإنسان يصِف حاله، تفكيره وتدبيره في حِقب زمنية مُختلِفة، والاختلاف الفلسفي الحاصِل في ذلك الشأن، العقل إلى ضرورة التفكير في التفكير، من حيث مصادره، مناهجه ومُحاولة تحديد عوامِل تنوّعه. فالتعدّد والتجدّد الملحوظ بجلاء في مسيرته الفلسفية منها على وجه الخُصوص، لا يُمكن المرور عليه دون إقامة وقفة جادّة، تحليلية ونقدية تَسْعَى إلى حياكة تفكيرها في هذا التفكير. وعليه يتقرّر الإشكال: فيمَ تتمثّل أهمّ الدوافع التي تجعل في كلّ مرة التفكير يتعدّد؟

اقرأ المزيد
‹
2 1
›
المواقع الصديقة
روابط سريعة
من نحن الأبحاث والدراسات المقالات الإعلام مدونة النهوض الحضاري فيديو عام ملخص كتاب مكتبة النهوض الحضاري
اتصل بنا
contact@safwacenter.org 90/5357819957
Yalcın kores cad, No: 12 Blok: B 26, Bagcılar Istanbul, Turkey, 34209
2025 جميع الحقوق محفوظة © OpenTech
تواصل معنا عبر الواتساب
مرحباً، كيف يمكننا مساعدتك؟